OSA 5. Mitätöinnin seuraukset
Mitätöiviä ja kaoottisia ympäristöjä voi olla esimerkiksi koti, päiväkoti, koululuokka tai harrastus ympäristö. Mitätöivä tai kaoottinen ympäristö asettaa lapselle ylisuuria vaatimuksia ja usein myös rankaisee epäonnistumisista. Tyypillisimpiä tilanteita ovat ne, jolloin lapsi käsketään menemään yksin rauhoittumaan ja miettimään tekosiaan omaan huoneeseen tai koulussa käytävään. Yksin ollessa lapsi jää vaille turvallista vuorovaikutusta, johon voi nojata silloin, […]
Osa 4. Emotionaaliset perustarpeet ja aikuisen kuormitus
Jos luet tätä blogikirjoitusta huoltajan roolissa, haluan tässä kohtaa muistuttaa sinua siitä, etteivät lapsen emotionaaliset perustarpeet edellytä täydellistä ja virheetöntä aikuista. Kaikki aikuiset tekevät kasvattajina virheitä. Niin minäkin olen tehnyt ja varmasti tulen vielä tekemäänkin. Kukaan ei myöskään pysty täydellisesti ja jatkuvasti vastaamaan lapsen tarpeisiin, vaan ohittamista, mitätöintiä ja vaille jäämisiä tapahtuu kaikesta yrittämisestä huolimatta. […]
OSA 3. Emotionaaliset perustarpeet
Tutkimukset ovat osoittaneet, että terveeseen psyykkiseen kasvuun ja kehitykseen kuuluu erilaisia emotionaalisia perustarpeita. Nämä emotionaaliset perustarpeet ovat asioita, joita tarvitsemme läpi elämämme, emme vain lapsuudessa. Vaikkakin nämä tarpeet ovat erityisen tärkeitä elämämme alkutaipaleella, sillä lapsuudessa ja nuoruudessa rakentuu pohja elämälle; käsityksemme itsestämme ja maailmasta. Kehitykselliseen traumaan liittyy tavallisesti uskomuksia eli skeemoja itsestä riittämättömänä, arvottomana ja […]